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課程資訊 |
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課程名稱 |
專題研究 Special Project | ||||||||||||||||||||
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開課學期 |
99-2 | ||||||||||||||||||||
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授課對象 |
生醫電子與資訊學研究所 | ||||||||||||||||||||
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授課教師 |
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課號 |
BEBI8002 | ||||||||||||||||||||
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課程識別碼 |
945 D1910 | ||||||||||||||||||||
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班次 |
14 | ||||||||||||||||||||
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學分 |
1 | ||||||||||||||||||||
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全/半年 |
半年 | ||||||||||||||||||||
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必/選修 |
必修 | ||||||||||||||||||||
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上課時間 |
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上課地點 |
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備註 |
博士班必修 總人數上限：10人 | ||||||||||||||||||||
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/992MS2Lab3 | ||||||||||||||||||||
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 | ||||||||||||||||||||
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
博士專題研究 | ||||||||||||||||||||
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課程目標 |
訓練學生文獻閱讀整理報告之能力
訓練學生實驗設計資料整理解讀之能力 訓練學生臨場反應與答詢之能力 訓練學生提問之技巧與重點思考模式 | ||||||||||||||||||||
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課程要求 |
以英文報告
以三張簡報檔為限於每周三晚上12點前上傳周進度報告 以五頁文字檔為限於每月30日晚上12點前上傳月進度報告 學期末期末考周結束當周周四晚上12點前上傳學期進度報告 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週四 13:00~17:00 | ||||||||||||||||||||
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指定閱讀 |
Margot Northey/Judi Jewinski, Making sense A student's guide to resaerch and
writing 3rd ed., OXFORD |
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參考書目 |
Margot Northey/Judi Jewinski, Making sense A student's guide to resaerch and
writing 3rd ed., OXFORD | ||||||||||||||||||||
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評量方式 (僅供參考) |
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課程進度 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2011/02/24 | monthly progress report |
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第2週 |
2011/03/03 | paper report(珍岑,富傑) |
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第3週 |
2011/03/10 | paper report(語瀚,玉惠) reading(琮亮) |
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第4週 |
2011/03/17 | paper report(又正,慧歆) reading(璽鈞) |
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第5週 |
2011/03/24 | paper report(大欣,木鍊) reading(家禎) |
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第6週 |
2011/03/31 | monthly progress report |
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第7週 |
2011/04/07 | paper report(楊鴻,建昇) reading(游濬) |
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第8週 |
2011/04/14 | paper report(琮亮,璽鈞) reading(玥媛) |
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第9週 |
2011/04/21 | paper report(玥媛,游濬) reading(世忠) |
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第10週 |
2011/04/28 | monthly progress report |
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第11週 |
2011/05/05 | paper report(朱蘇,家禎) reading(威佐) |
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第12週 |
2011/05/12 | paper report(富榮,世忠) reading(富傑) |
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第13週 |
2011/05/19 | paper report(威佐,震宇) reading(珍岑) |
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第14週 |
2011/05/26 | monthly progress report |
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第15週 |
2011/06/02 | paper report(文菁,苓芝) reading(玉惠) |
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第16週 |
2011/06/09 | paper report(孟超,思堯) reading(語瀚) |
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第17週 |
2011/06/16 | paper report(嘉仁,秉寬) reading(又正) |